品牌进校园
- 适合谁
- 想进入高校、手头还没有稳定校园执行方式的品牌。
- 一起做什么
- 把目标城市、学校和人群说清楚，整理可能的触达方式，并标出哪些能用现有渠道、哪些要另外准备。
- 适用场景
- 新品进校、一个城市的试点，或已经有线下动作、还缺校园入口。
- 沟通时会先准备
- 目标院校与触达方式梳理、建议先走的一小步，以及需要双方确认的资源清单。
- 合作边界
- 进校学校数量、场次和销量在项目里约定。这一项是进入策略和资源核对，不另开培训或陪跑。
服务
四项可以开始聊的合作
每项都写了适合谁、会一起做什么、沟通时先准备什么，以及边界。范围和指标在具体项目里约定。
校园媒体投放
- 适合谁
- 希望在校园媒体上触达学生的品牌和本地商家。
- 一起做什么
- 看论坛和表白墙哪一类更贴近目标人群，一起定内容方向、可核对的账号范围和事后怎么记录过程。
- 适用场景
- 需要校园里的一次发声，或希望活动内容留在学生之后还看得到的地方。
- 沟通时会先准备
- 渠道适配建议、当次可核实的账号与档期、双方约定的过程记录方式。
- 合作边界
- 公开可售的渠道、账号、档期和价格逐项核实。曝光、涨粉和成交按项目约定，不在页面上写死。20 校、47 校是既有公开口径，不是单次投放的默认范围。
校园渠道合作
- 适合谁
- 需要校园团队做触达和执行，或希望谈渠道合作的品牌与商家。
- 一起做什么
- 对齐合作方式、双方职责和执行顺序，确认人、学校和结算如何对接。
- 适用场景
- 已经有明确的校园动作，例如地推、活动或报名，需要本地同学执行。
- 沟通时会先准备
- 职责分工说明、执行流程草案，以及待确认的学校和人员清单。
- 合作边界
- 合作意向要落到当次确认的学校和档期。小和山生存指南只公开学生侧规则，报名尚未开放，也不代表各校团队已经排满。
本地服务与持续经营
- 适合谁
- 希望学生触达不止停在一场活动、愿意把后续服务接上的本地商家。
- 一起做什么
- 对照现在真实能提供的权益、推广或跑腿类服务，看它能不能接到校园论坛和团队上。
- 适用场景
- 学校周边的门店，或已经做过一次进校、想把核销和复购接上。
- 沟通时会先准备
- 当前供给清单、和学生触达的衔接方式，以及眼下接不住的部分。
- 合作边界
- 商户、产品和履约按当前真实供给确认。持续经营指合作可以接着做，不表示收入已经确定，也不扩展成培训或陪跑。